Décomposer, recomposer un texte

D’un texte affiché au tableau, on peut facilement extraire un mot ou un groupe de mots, faire de ces éléments des « étiquettes » indépendantes que l’on déplace à loisir sur la page du tableau ou d’une page à l’autre. On peut aussi adopter la démarche inverse. À partir de blocs de textes indépendants, mis dans le désordre, on peut inviter les élèves à proposer différentes solutions pour (re)construire des textes.

Activité 1

Les mots ou groupes de mots sont extraits du texte et deviennent des étiquettes indépendantes

Activité 2

Des blocs de textes indépendants sont replacés dans l’ordre pour reconstruire une phrase.