Le TNI : un potentiel pédagogique démontré

Le site "l’Ecole branchée du numérique" met en lumière un travail de Josée Gagnon récemment déposé à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).
Dans son mémoire de maîtrise, l’enseignante en mathématiques, science et technologie y étudie le potentiel pédagogique du TNI. Elle prend appui sur le concept d’apprentissage par situation problème qu’elle soumet à une étude empirique.

Selon elle, à condition d’utiliser des stratégies d’enseignement adaptées, le TNI est « l’instrument d’intelligibilité d’un réel ».
Il favorise l’apprentissage d’éléments abstraits en les rendant visuels, concrets et manipulables.

Pour en savoir plus, le mémoire est accessible via le site.